真正拉開(kāi)普通孩子和學(xué)霸差距的，是這件小事

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「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」，將時(shí)間和任務(wù)關(guān)聯(lián)起來(lái)的面板式時(shí)間管理器，圖像化時(shí)間+可視化任務(wù)，科學(xué)排列集中管理，遵循時(shí)間管理邏輯，讓時(shí)間管理更高效，更清晰。

一機(jī)多用，支持多種操作方式，功能更全面。集成了多任務(wù)管理、分層級(jí)任務(wù)打卡、進(jìn)度監(jiān)管、360度環(huán)形計(jì)時(shí)、鬧/時(shí)鐘一體化、正計(jì)時(shí)、倒計(jì)時(shí)、DIY創(chuàng)意面板、獎(jiǎng)懲設(shè)置、蜂鳴播報(bào)、屏閃提示等多種功能。能夠幫助孩子更好地科學(xué)管理學(xué)習(xí)時(shí)間，戰(zhàn)勝拖延，培養(yǎng)自律的好習(xí)慣。

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可視化任務(wù)管理 目標(biāo)清晰追蹤

心理學(xué)研究表明，目的越明確、動(dòng)機(jī)越強(qiáng)烈、規(guī)劃越清楚，孩子的注意力就會(huì)越集中、越專(zhuān)注。同時(shí)，精細(xì)明確的任務(wù)目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，能夠給孩子制造一些恰當(dāng)?shù)木o張感，使孩子把注意力集中在聽(tīng)課，做作業(yè)和復(fù)習(xí)中。

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「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」創(chuàng)新地將計(jì)時(shí)器與任務(wù)卡相結(jié)合，擁有超大區(qū)域的任務(wù)集中管理欄，5+5上下雙驅(qū)動(dòng)任務(wù)編寫(xiě)，可以按照任務(wù)優(yōu)先級(jí)，分層級(jí)分解和規(guī)劃目標(biāo)，一目了然，滿(mǎn)足孩子全天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。外觀簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)獨(dú)特，色彩明快，給人一種清新的感覺(jué)。

?大框展示——任務(wù)分層級(jí)規(guī)劃，重要優(yōu)先，任務(wù)清晰，直觀呈現(xiàn)

?跟蹤進(jìn)度——碎片化時(shí)間變有序，完成一項(xiàng)打卡一項(xiàng)，計(jì)劃完成與否一目了然

?設(shè)定獎(jiǎng)懲——督促前進(jìn)，促進(jìn)行動(dòng)，提高自律性，成為時(shí)間的主人

?圖形計(jì)時(shí)——360°環(huán)形圖像計(jì)時(shí)，時(shí)間留痕設(shè)計(jì)，主動(dòng)催促，時(shí)時(shí)進(jìn)步

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個(gè)性化自由面板 即擦即寫(xiě)鎖定目標(biāo)

「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」可以自由擦寫(xiě)、自定義任務(wù)管理面板，自由編寫(xiě)制定任務(wù)計(jì)劃與目標(biāo)，如日計(jì)劃、周計(jì)劃、考前計(jì)劃、寒暑假計(jì)劃...幫助孩子鎖定目標(biāo)，專(zhuān)注執(zhí)行，讓孩子提高自主性，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間。

附贈(zèng)6大配色的18張任務(wù)管理卡紙，4張心情卡紙，2張卡通貼紙，不同場(chǎng)景隨心切換。配合白板筆，書(shū)寫(xiě)流暢，輕松擦拭不留痕跡。

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左下角的涂鴉式創(chuàng)意面板，則可以自由書(shū)寫(xiě)名字、名人名言、心情、備忘錄等，彰顯獨(dú)特的個(gè)性。

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Steps 1：

首先，將每日/每周/每月的任務(wù)計(jì)劃，按重要順序或時(shí)間順序?qū)懙?空白的任務(wù)卡紙上

精細(xì)規(guī)劃好任務(wù)分解·，可以更加直觀地看到需要完成的各項(xiàng)任務(wù)事宜，不遺漏重要事項(xiàng)

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Steps 2：

將寫(xiě)好的計(jì)劃卡紙放入右側(cè)的大區(qū)域任務(wù)欄中；

卡槽推拉換紙，任務(wù)卡紙抽取方便，一拉一推即可快速更換，操作簡(jiǎn)單流暢。

Steps 3：

根據(jù)任務(wù)或目標(biāo)實(shí)際的完成情況，輕推按鈕啟動(dòng)打卡，完成一項(xiàng)，打卡一項(xiàng)；

任務(wù)完成的就顯示?，沒(méi)有完成的顯示就是?，目標(biāo)完成情況清清楚楚，一目了然，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)成就感。

可以根據(jù)完成情況隨時(shí)調(diào)整，幫助孩子每天反思，落實(shí)完成情況...

Steps 4：

父母還可以和孩子約定獎(jiǎng)懲，例如，完成目標(biāo)后就給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如延遲滿(mǎn)足、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，告訴他在這個(gè)規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完后，剩下的時(shí)間就可以自由支配...

這種獎(jiǎng)懲方式會(huì)讓孩子產(chǎn)生滿(mǎn)足感和成就感，激勵(lì)孩子慢慢堅(jiān)持下去，從而養(yǎng)成習(xí)慣。

......

一天下來(lái)，孩子不僅可以將時(shí)間規(guī)劃地有理有條，不會(huì)遺漏事情，而且晚上可以有效復(fù)盤(pán)和成果評(píng)估，看看自己一天的時(shí)間是否被高效利用，進(jìn)行調(diào)整和反思。激發(fā)孩子主動(dòng)規(guī)劃時(shí)間的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃，高效利用時(shí)間。

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360度環(huán)形動(dòng)態(tài)計(jì)時(shí) 時(shí)光流痕直觀呈現(xiàn)

「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」的時(shí)間顯示區(qū)采用的是高清LCD屏，與傳統(tǒng)的彩色電子屏幕相比，黑白柔屏不容易分散孩子的注意力，減少對(duì)孩子的視覺(jué)干擾，讓孩子更加專(zhuān)注，保護(hù)視力不傷眼。

其次，孩子對(duì)于時(shí)間的概念并不敏感，而計(jì)時(shí)器是將時(shí)間量化的有力工具之一。通過(guò)這些工具，孩子限時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，休息時(shí)間也得到了控制和保障，能在很大程度地提升行動(dòng)和學(xué)習(xí)效率。

但是，傳統(tǒng)的電子機(jī)械式計(jì)時(shí)器，孩子對(duì)于“過(guò)去了多少時(shí)間”和“還剩下多少時(shí)間”沒(méi)有直觀的概念，家長(zhǎng)光一個(gè)勁對(duì)孩子念叨時(shí)間寶貴，要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)，孩子卻不能真正地理解，沒(méi)有時(shí)間量化的概念，所以效果并不好。

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「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」通過(guò)360°時(shí)間環(huán)動(dòng)態(tài)計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)，將時(shí)間可視化，以一圈一分鐘的時(shí)間進(jìn)行流逝，每一分鐘的時(shí)間變化都能看得到，時(shí)間流逝看得見(jiàn)！

和任務(wù)高度關(guān)聯(lián)在一起，時(shí)間流逝感更直觀，隨著時(shí)間環(huán)一圈圈的消失以及沙漏的流逝，在無(wú)形中就會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的緊迫感，激發(fā)正面情緒，孩子就會(huì)有“效率”和“加快進(jìn)度”的意識(shí)，提升學(xué)習(xí)和做事的效率。解決做事拖拉問(wèn)題，幫助孩子直觀認(rèn)知時(shí)間，提升緊迫感和學(xué)習(xí)效率。

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時(shí)鐘/鬧鐘一體化 量化時(shí)間提高效率

「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」集時(shí)鐘/正計(jì)時(shí)/倒計(jì)時(shí)/鬧鐘等功能為一體，桌面時(shí)鐘，計(jì)時(shí)鬧鐘，輔助提醒，提高效率。

正計(jì)時(shí)99分鐘

「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」支持“正計(jì)時(shí)”99分鐘，精確到秒的時(shí)間顯示屏，讓孩子更精準(zhǔn)守時(shí)；360度時(shí)間環(huán)以一分鐘一圈的頻率進(jìn)行調(diào)整，計(jì)時(shí)流水圖顯效果，孩子可以很直觀地看到自己完成每一項(xiàng)任務(wù)所需要的時(shí)間，時(shí)間記錄清晰明確。

倒計(jì)時(shí)99分鐘

此外，為了讓孩子提升效率，就要讓他們養(yǎng)成“定時(shí)完成任務(wù)”的習(xí)慣，即在有限的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、做事效率的最大化。

「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」支持“倒計(jì)時(shí)”99分鐘，這是一個(gè)非常實(shí)用的功能。

撥動(dòng)左上角的旋鈕按鍵即可設(shè)定時(shí)間，順/逆時(shí)針自由調(diào)節(jié)設(shè)置定時(shí)，可以任意調(diào)節(jié)時(shí)間碼，操作簡(jiǎn)單靈敏。360度時(shí)間環(huán)根據(jù)倒計(jì)時(shí)設(shè)置的時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整。

孩子在完成任務(wù)時(shí)，隨著時(shí)間的流逝及倒計(jì)時(shí)的催促，會(huì)不自覺(jué)地提升壓迫感，加快速度提升效率。

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鬧鐘功能

鬧鐘功能可以將任務(wù)進(jìn)行分解，勞逸結(jié)合，如集中精力學(xué)習(xí)半小時(shí)或一小時(shí)后，休息15分鐘，保證充足的活力和精力進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子按時(shí)完成、到點(diǎn)即停的好習(xí)慣，為之后的自主管理時(shí)間打下基礎(chǔ)。

幫助孩子更加科學(xué)地把控時(shí)間，快速提高學(xué)習(xí)效率。

兩種提醒模式

蜂鳴播報(bào)＋閃屏提示，播報(bào)精準(zhǔn)，督促孩子更好地把握時(shí)間，拒絕拖延。

......

另外，「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」采用超靜音設(shè)計(jì)，使用過(guò)程中聽(tīng)不到走時(shí)的聲音、無(wú)聲計(jì)時(shí)，不會(huì)打擾孩子的學(xué)習(xí)與思考。

對(duì)于聲音敏感、容易走神的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)靜音效果可以讓孩子更專(zhuān)注，給孩子營(yíng)造更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

而且還可以再不同場(chǎng)合任意使用，不會(huì)給他人帶來(lái)聲音打擾。

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21天養(yǎng)成自律好習(xí)慣

21天習(xí)慣養(yǎng)成法則

大腦構(gòu)筑一條新的神經(jīng)通道需要21天時(shí)間，經(jīng)21天以上的重復(fù)，會(huì)形成習(xí)慣，而90天以上的重復(fù)，會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

正如心理學(xué)家拉克拉說(shuō)過(guò)：“自律的前期是興奮，中期是痛苦，后期是享受。”

「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」可以幫助孩子感知時(shí)間—認(rèn)知時(shí)間—管理時(shí)間，形成一套科學(xué)高效的時(shí)間管理解決方案。激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力，提高時(shí)間利用率，堅(jiān)持下去就能將自律變成習(xí)慣。

portant; text-align: center;">當(dāng)孩子意識(shí)到了時(shí)間的重要性，并且能夠科學(xué)安排自己的時(shí)間，自覺(jué)養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)變得更加自信高效，做作業(yè)也不再拖延了，學(xué)習(xí)效率也更高了，成績(jī)自然也就上去了。

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